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红领巾征文高中作文
1、心向党,心向红领巾,为了中国明天的梦想而奋斗!
2、中国梦,给中国人一片实现自己梦想的天空。
3、红领巾是战士的鲜血染成的,也是国旗的一角。咱们要心向红领巾,心向党。
4、未来的途中,需要有梦想的同在。
5、红领巾是祖国的未来,我们是中国的梦想,也是党的希望。
6、为了自我的梦想,从此刻开始就发奋。
7、只要心有梦,美丽就不再遥远。
8、准备着,为共产主义事业而奋斗。
9、祖国是我家,我要为国而尽责。
10、托起红领巾编织成的中国心,成就心中国梦!
11、雕梁画栋古韵十足,青山绿水风景如画。凭栏远眺,祖国山河壮丽无穷。
12、放飞童年梦想,成就中国希望。
13、一根筷子易折断,一捆筷子不易折。
14、红领巾是祖国的未来,咱们是中国的梦想,也是党的期望。
15、红领巾向党,红领巾向中国梦。奋斗中国梦,要靠红领巾。实现中国梦,要靠咱大家。
16、要想成功,就要先学习并领悟帮忙别人,快乐自我。
17、红领巾的中国梦,一起飞向最顶端。
18、地球上的每个性命都就应有一个的梦,就像所有的星星交织成的美丽的星空。
19、我的生命是属于祖国的,我必然为祖国的繁荣富强而努力。
20、有梦想就有希望,让我们乘着梦想之舟,随风远航。
21、梦想的大小决定了一个国的强弱、一个家的兴衰、一个人的优劣。
22、伟大的梦想成就伟大的人,美妙的梦想给你一个美妙的人生。
23、儿童志高远,梦响辉煌时。
24、红领巾是我们的象征,梦想是我们的追求。
25、穿越了千年历史,畅想百年中国梦。
26、沾满鲜血的红领巾,上面印刻着无数中国人的梦想。
27、胸前的红领巾,永远的中国梦。
28、心是一艘船,梦才是让它驶向彼岸的帆。
29、追梦最快乐:红领巾相约中国梦。
30、人生的理想,就是为了理想而奋斗。
31、红领巾是少先队员的标志,让红领巾与永远飘扬在咱们的心里。
32、红领巾也包裹着梦想,怀揣梦想的中国少年,咆哮吧!
33、梦想决定了一个国的强弱、一个家的兴衰、一个人的优劣。
34、自己有了远大的理想并为之奋斗,祖国的梦想也就实现了。
35、立志向有梦想,快乐童年放飞期望。
36、梦想是心灵的窗户,打开窗户,努力为梦想奋斗吧!
37、咱们的梦,中国梦;咱们的心,中国心。让咱们为了中国梦而发奋,而奋斗。
38、我爱我的祖国,我会为祖国的发展奉献终生。
39、目标的大小,决定了未来!
40、妈妈是树根,
查看更多>>伴随着社会的发展,我们经常会需要使用到一些范文,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,范文主要包含哪些内容呢?小编特别为你收集的“2023红领巾课件”,仅供参考,欢迎大家阅读。
红领巾课件【篇1】【教学特色】
一、改变学生的学习方式,提倡个性化阅读,发展学生的个性
1、师生交往、生生互动,共享共进,学生主动参与,自主探索、体验。例如生字教学时,在以往小老师自教生字的基础上,又增加了“生字记者小组答辩活动”。这样,识字空间更大,交往互动面更宽,形成开放式识字,获得更高的识字效益,为终身学习打基础。
2、个性化阅读:
⑴自我解读(学生对小诗的词句的自我感悟,只要思维合理就可以了)例如三个小节的教学,采用的方式都是让学生先听老师范读,然后学生读一读,说一说,自己最喜欢哪一小节,最后全班交流:“为什么喜欢这个小节”。
⑵自我表达、朗读:
让学生选择自己最喜欢的小节,读一读,想一想,说一说,自己想怎么读?这样安排朗读的目的是:⑴关注每个学生的发展;⑵呈现语文学习得过程。
二、精心设计拓展延伸的语文综合性学习活动
出示各种图片,让学生为它们写提示语,提高学生的语言的运用和发展,增强环保意识。
三、通过课堂评价,培养学生的自信心,体现情感喝价值观的维度
例如“我能行”或“我能超过别人”。
【教学目标】
1、认识“叽、喳”等8个生字。会写“羽、领”等8个生字。
2、让学生通过朗读感悟来理解课文,培养爱鸟护鸟的意识,感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。
3、正确、流利有感情地朗读课文并背诵课文,体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。
【教学重、难点】
重点:识字、写字、朗读课文和背诵课文。
难点:在有感情的朗读课文的基础上,体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。培养爱鸟护鸟意识。
【教学中要注意和讨论得问题】
1、怎样改变学生的学习方式。
2、怎样关注每个学生的发展。
3、怎样体现情感与价值观。
【课前准备】
1、小鸟图形的生字卡片。
2、cai课件。
3、提示语的图片。
【教学流程】
第一课时(略)
第二课时
一、复习词语
1、游戏:鸟妈妈找孩子(叽叽喳喳、蓬松、活跃、扑棱棱、鸟巢、崭新、木牌)
师:我是一只鸟妈妈,清晨,我带着我的孩子们来到森林中,哦,林中真美呀!我的孩子都不想回家了。亲爱的红领巾们,请你们帮我把它们叫回来,好吗?“叽叽喳喳”在哪里?(手持“叽叽喳喳”卡片的孩子
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红领巾爱青年广播稿【篇1】有人说,青春是一首歌,回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画,镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
80年前,为了驱逐黑暗、争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌,绘就了一幅最宏伟的青春图画。
如今,“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而,“五四”绝不仅仅是一个历史事件,它是一种精神,表现出青年人对我们民族炽热的爱,对国家前途和命运的关注,表现着青年人的责任和使命。
今天,我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代,有幸站立在世纪和千年交汇点上。我们是幸运者。面对新世纪,我们责任重大。我们回顾发扬 “五四”精神,认真思索着,自己应该拥有一个怎样的青春,怎样的人生。记得,最初开始认识“五四”是从小学的历史课开始的。那时,老师讲到“五四”运动,向我们讲述帝国主义列强对中国的种种欺凌,讲述青年们为祖国不惜献身的种种壮举。当时,我们虽然还不能完全理解其中的深刻道理,但有如一丝曙光照亮蒙昧的荒原,我们幼小的心田中已播下了爱国的种子。渐渐地,我们长大了,我们成为风华正茂的青年,我们更加深刻地懂得了五四的传统和精神。想想那些曾经与我们差不多大的五四青年吧!他们稚嫩的肩上早已承当起一份救亡图存的重任,而今天建设祖国的重任将别无选择地落在我们这一代人的肩上,我们是否应该为祖国的更加繁荣昌盛而奉献我们的一切?
是啊,我们不小了,我们不能永远停在父母宽大的羽翼下避风躲雨。今年的五月四日,我们将参加成人宣誓仪式。那意味着我们将要同父辈们一起,共同撑起一片蓝天。
长辈们常说我们这一代人是蜜罐里泡大的孩子,少些紧迫感,也少些责任感。的确,与他们相比,我们的生活更舒适,更安逸。但这决不意味着我们可以放松身上的努力,减轻肩上的责任。
是的,责任放在我们每个青年的肩上,放眼新世纪,振兴中华,建设家乡,我们是不会退缩的。
李大钊曾在《青春》一文中写道:“冲决历史桎梏,涤荡历史之积秽,新造民族之生命,挽回民族之危机。”今天的我们虽然无需面对国土的沦丧,无需承受战火硝烟,但我们面
查看更多>>我们将以不同的角度探究“系红领巾日记”,希望本文能够回答您的问题并提供有益的帮助。周记是一种将上一周发生的事情和情感记录下来的方式之一,我们每周都会写周记记录生活。通过写周记,我们可以更加注意自己言行的正确性和合理性。
系红领巾日记 篇1有人说:有一种色彩50多年也不会褪色,那就是红领巾的颜色;有一种光荣50多年也不会忘记,那就是戴上红领巾的光荣。
妈妈曾告诉过我:红领巾是队旗的一角,是无数革命先烈用鲜血染红的,我们要好好珍惜。
从上小学起第一次走进校门,看到大哥哥大姐姐脖子上飘扬的红领巾,我十分羡慕,从那一刻起,就一直盼啊盼啊,直到我戴上红领巾的那一天,高年级的大哥哥大姐姐排着整齐的队伍,给我们戴上了鲜艳的红领巾,我感到了无比自豪,在心中就跟红领巾有了一个约定:好好学习,天天向上。
从戴上红领巾的那天起,红领巾激励我改正生活上坏习惯,学习上的坏毛病,每当我碰到学习上的困难,生活上想偷赖时,红领巾就提醒我是一个少先队员,鼓励我去克服困难,去取得好成绩,就这样红领巾伴随我走到了今天。
在以后的日子里,我会继续努力学习,不辜负老师对我的期望,争取为红领巾多增一份光,多抹一点彩,希望红领巾伴我在人生的道路上越走越远。
系红领巾日记 篇2下午,放学回家,我发现红领巾脏了,我刚要叫奶奶帮我洗,我一会儿想起老师说:“自己的事情自己做”,于是我准备自己来洗。
我打来一盆清水,把红领巾放在水里浸泡,然后,我把红领巾捞上来,抹上肥皂。我发现有一处特别脏,就使劲地搓,一下子,清水就像墨水似的。我把红领巾从脏水里捞上来,准备去晒。
奶奶见了说:“虽然你把肥皂泡洗去了,但是还是要清洗几次才会干净。”我一边打清水一边对奶奶说:“这是我第一次洗,我不懂嘛?”我只好再打几盆水来清洗,拧干。我挂到竹竿上晾干去了。
我看看洗干净的红领巾,在阳光的沐浴下,仿佛更加鲜艳了。这时,一股甜丝丝的感觉涌上心头,因为这是我自己第一次带动的结果能不高兴吗?奶奶看见我能做力所能及的事,赞许的笑了。
系红领巾日记 篇3“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统……”每当我听到这首歌曲,就会情不自禁摸着胸前的红领巾,想起我刚刚挂上红领巾时的情景。一年级时,班主任俞老师发给我一张入队通知书,这令我欣喜万分。每天扳着手指,一心盼望着挂红领巾的那一刻。终于盼到了10月13日。
那一天晴空万里,我穿着干净整
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